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关于“看图写话”的教学反思           
关于“看图写话”的教学反思
作者:吴卫平 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-11-26 11:09:16
   
    本学期,笔者教二年级语文“看图写话”,有四点教学反思:首先,要写好“看图写话”,必须引导学生熟读、背诵课文,大量阅读课外优秀书籍,让学生的大脑储存丰富的词汇。例如,学生读了著名儿童文学作家冰波写的《蓝鲸的眼睛》这本书,就会看到“叮叮当、笃笃笃、滴答、轰隆隆”等表示声音的词语,可以把这些词语运用到自己的习作中去,这样语句会表达得更加准确、生动。其次,要引导学生仔细观察图画。例如,图画中画了哪些人物?他们在干什么?周围的环境是怎样的?再次,教师要以身示范,写“下水文”。对于与语文教材配套使用的单元检测试卷和《优质课堂导学案》中的“看图写话”,笔者都要亲自写一写。语文教育专家叶圣陶说的好:“自己动手写,……指导就会更加切实……”。最后,对于学生在“看图写话”训练中表现出来的闪光点,老师要多鼓励学生。全国优秀教师王金战说的好:“一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到20%-30%,一旦得到激励,潜能将会开发到70%—80%……”  
   
(作者:吴卫平      作者单位:毛市镇工农小学)  
文章录入:吴卫平    责任编辑:太空 
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