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《教在章华  研于快乐》的反思           ★★★
《教在章华 研于快乐》的反思
作者:天育小学… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-05-23 9:28:33

《教在章华  研于快乐》的反思

天育小学  薛移山

    5月,监利县组织《章华小学优质化工程展示日活动》,通过看快乐争章活动大型队会,听快乐课堂汇报、校长报告和课堂观摩,我觉得建校只有两年的章华小学倡导校园文化建设、推行课堂教学改革、创新教育理念方式等途径,着力推动小学的教学环境、育人质量和社会美誉度的稳步提升。与会的专家及教育工作者对章华小学的探索与变化给予了高度肯定。

    回校后,开始反思自己以往的学校精细化管理和教学方式,并组织教师学习、讨论开始尝试优化调整。

    章华小学教在章华,研于快乐对教师而言,快乐课程的开设扩展了教师的视野,同时也给了教师的全新的挑战。他给了教师创造和开拓的空间,让教师是自主精神和创新能力得以张扬,也从中体验到了生命的价值和职业乐趣。

快乐课的开设,给学生的发展提供了广阔的空间,也极大的丰富了学生的学校经验。在课堂里感受到了一种不同于以往的学习体验,同时以享受前所未有的自主权。在课程里,学生的合作意识、创新能力和实践动手能力都得到提高。

   “教在章华,研于快乐我认为这份快乐来源于我们从研究中收获了知识、理念和方法。这种创新教研机制,推动了课程改革。

 

 

文章录入:尹艳    责任编辑:尹艳 
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