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监利县2018届高三质检II质量分析报告           ★★★
监利县2018届高三质检II质量分析报告
作者:监利县教… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-05-04 11:05:48

    一、成绩统计
    (一)总分上线情况
    表一:2018届高三质检II各县市区文理应往上线合计(市级划线、县级统计)

 

考生数

一本数

一本率

二本数

二本率

专科数

专科率

市直

2518

1546

61.40

2163

85.9

2500

99.3

荆州区

2723

344

12.63

1121

41.2

2354

86.4

沙市区

1952

164

8.40

773

39.6

1739

89.1

江陵县

1091

145

13.29

581

53.3

1045

95.8

松滋市

3188

663

20.80

1975

62.0

3051

95.7

公安县

4594

973

21.18

2395

52.1

4192

91.2

石首市

2427

480

19.78

1203

49.6

2251

92.7

监利县

6020

930

15.4

3192

53

5780

96

洪湖市

3629

592

16.31

1678

46.2

3119

85.9

全市

28140

5837

20.64

15081

53.6

26031

92.5


    全市2018届高三质检II一批上线划5837人(质检I为5834人),其中文科834人,理科5003人;我县一批上线人数为930人,其中文科115人,理科815人,与质检I时相比增加6人(文科减少1人,理科增加7人)。一批整体上线人数与第二名的差距缩小为43人(I检时与第二名差距为78人)。全市一批上线率平均值为20.64%,我县以15.4%居全市第6名(I检时以15.44%的比例在全市排第7名)。
    (二)全县进入市文科100名、理科300名学生名单
    表二:监利县质检II考试理科入围全市前300名学生名单

市名次

学校

姓名

总分

语文

数学

英语

物理

化学

生物

17

监利中学

薛佳伟

645.5

112

138

134.5

91

91

79

63

监利中学

 

627

120

137

141

69

85

75

74

监利一中

刘一鸣

624

114

135

135

77

91

72

103

监利一中

周大伟

618.5

123

138

122.5

80

78

77

112

监利中学

 

616.5

109

148

137.5

66

86

70

129

监利中学

 

614.5

113

138

137.5

64

84

78

136

监利一中

龙翔涛

613.5

119

144

121.5

73

81

75

153

监利一中

潘劲松

611

110

131

134

82

74

80

166

监利一中

彭一飞

608.5

114

146

125.5

57

91

75

166

监利一中

 

608.5

124

131

131.5

77

75

70

178

监利一中

王昊堃

607.5

122

121

133.5

67

86

78

184

监利一中

罗伊文

606.5

112

134

141.5

81

77

61

199

监利一中

杨子谦

605

105

133

136

70

90

71

199

监利中学

 

605

111

132

130

75

85

72

210

监利一中

 

604

119.5

147

129.5

65

72

71

246

监利一中

唐方怡

600

112

135

142

59

74

78

272

监利中学

 

598

118

117

143

51

91

78


    表三:监利县质检II考试文科入围全市前100名学生名单

市名次

学校

姓名

总分

语文

数学

英语

政治

历史

地理

37

监利中学

 

567.5

116.5

135

133

77

52

54

44

监利一中

 

563.5

119

131

130.5

71.5

57.5

54

49

监利中学

李秋雨

561

124

133

128

60

51

65

49

监利一中

余宛静

561

112

150

141

69.5

39.5

49

62

监利一中

张紫怡

559

119

136

131.5

69

46.5

57

67

监利中学

 

557

113

121

134.5

68.5

57

63

68

监利一中

 

556.5

108

142

137.5

64

46

59

75

监利中学

刘诗梦

555

111

130

128.5

68.5

52

65


    2015年高中招生,我县加大了保苗力度,成功保住中考前203名中的89人(第200名有4人并列),这其中有63人进入荆州市前400名行列,生源质量较往年要好;保苗生中填报监利一中的有48人,填报监利中学的有41人;进入高中文理分科后,选理科的有83人,选文科的6人。
    三年后的质检II,我们跟踪了这批学生的考试情况。本次考试,我县进入理科前300名、文科前100名的学生总数是25人(较去年同期减少1人),理科17人(较去年同期增加2人),文科8人(较去年同期减少3人)。这25人中,保苗生有12人(理科11人、文科1人),其中监利一中7人,监利中学5人。89个保苗生中,上一本的有84人,5人游离于一本线外,分别是:中考648.5分、排名52名的监利中学19班的郭祎琳质检成绩401分、976名,中考645分、排名65名的监利中学21班支康质检成绩458.5分、排名1022名,中考655.5分、排名33名的监利一中11班高琼质检成绩450.5分、排名1139名,中考668分、排名12名的监利一中10班的陈楠琪质检成绩420.5分、排名1597名,中考672.5分、文科生中排名第1名的监利一中23班的周婉质检成绩为369分、排名4527名。
    (三)全县文理各学科上线情况
    表四:2018届高三质检II我县文科总分与单科上线情况对比(应往合计、市级划线)

单位



















文科总分

1819

115

6.32

601

33

1673

92

365.3

351.8

语文

1789

163

9.1

720

40.2

1769

98.9

97

94.6

数学

1789

155

8.7

752

42

1774

99.2

62.7

57.8

英语

1789

108

6

608

34

1756

98.2

78.2

77.2

政治

1789

160

8.9

717

40.1

1773

99.1

49.9

48

历史

1789

161

9

762

42.6

1778

99.4

34

31.7

地理

1789

168

9.4

732

40.9

1773

99.1

43.6

42.5


    表五:2018届高三质检II我县理科总分与单科上线情况对比(应往合计、市级划线)

单位



















理科总分

4201

815

19.4

2591

61.7

4107

97.8

381.6

396.9

语文

4197

976

23.3

2692

64.1

4110

97.9

96.6

97.2

数学

4197

972

23.2

2706

64.5

4107

97.9

85.2

88

英语

4197

787

18.8

2478

59

4075

97.1

78.1

85.3

物理

4197

974

23.2

2733

65.1

4116

98.1

32.1

32.7

化学

4197

935

22.3

2678

63.8

4085

97.3

45.1

48.1

生物

4197

1062

25.3

2747

65.5

4116

98.1

43.9

45.5


    无论文科还是理科,英语学科上线人数和上线率对总分的掣肘都是非常明显的。
    (四)全县各校完成指标情况

学校

 

高考指标

质检上线(文理合计)

应届一本

 

本科(含一本数)

 

 

复读生

参考人数

一本(含复读生)

本科(含一本数)

专科

专科

上线 率

人数

上线 率

人数

上线 率

人数

上线 率

 

监利一中

420

967

95%

130-150

1584

44872

28.3

1262

79.7

1570

99.12

监利中学

377

978

95%

1325

44939

33.9

1164

87.8

1319

99.55

朱河中学

15

235

90%

655

102

1.53

237

36.2

635

96.9

新沟中学

20

238

90%

656

156

2.29

220

33.5

640

97.6

实验高中

19

296

90%

672

7

1.04

249

37.1

646

96.1

长江高中

0

10

90%

360

0

0

6

1.67

309

85.8

城关中学

3

60

90%

314

1

0.32

41

13.1

299

95.2

柘木中学

0

4

90%

231

0

0

5

2.16

212

91.8

大垸高中

0

9

90%

132

0

0

7

5.3

95

72

监利外校

0

1

90%

91

0

0

1

1.1

55

60.4

合计

855

1946

 

130-150

6020

930119

15.4

3192

53

5780

96

    本次考试,各校都进行了认真的组织,并且实行了严格的安检,将手机坚决杜绝在考场外,挤出了水分,摸到了真底。从此表可以看出,全县10所高中学校中,监利中学较好地完成了应届一本指标,监利一中、监利中学、朱河中学、柘木中学、监利外校较好地完成了本科指标;长江中学、大垸中学、监利外校专科指标未能达标,全县复读生一本的一级指标(130人)也未能完成,645.5的全县理科最高分冲击裸考清北名校之路依然遥远。
    二、问题分析
    质检II考试,我县大文大理一批上线人数与质检I相比稳中有升,但与县领导对我们的期盼却还有较大的差距,尤其是在高分上还不够突出,这必须引起我们的高度关注。细看质检考试成绩,结合平时了解的相关情况,原因主要有以下几方面:
    1.对学情、考情不明。 部分教师对学情的了解不是很到位。多数教师对学生的了解,主要是从作业和课堂两个途径来进行,对学生知识网络是否构建、每个学生的学科薄弱环节是什么,了解的还不够精准,所以课堂讲解的针对性就不强。加之部分学校对考纲和考试说明的学习不够重视,一是考纲不下发,二是不组织学习,三是不认真进行研究,所以导致教师总是埋头拉磨,看不到方向,事倍功半,白耗功力。去年语文考纲出台后,信息表明“实用类文本阅读”很可能一改过去十多年一直考的人物传记,而转为新闻,我们在三检时也明确传递过此信息,但很多学校由于没有征订考纲,对此信息也不重视,依旧是老一套,最后吃了亏。前不久的三月武汉备考会,还有老师问我,学校没有发放考纲和考试说明,教研室怎么不组织我们征订一下考纲和考试说明,这足以说明我们在考纲征订上的滞后有多严重了。如果局领导同意,今后,在不违背政策的前提下,是不是可以考虑由教研室牵头,组织各校统一征订考纲和考试说明,以解基层无“纲”之苦。
    2.在试题精选精讲上做的不够。很多老师,对导学案、训练案、测试卷中题目的筛选不够仔细,喜欢套题套卷;有的学校教师虽然是自我选编试卷,但又苦于只是形式上简单的“剪刀加浆糊”,根本没有事先试做和集体讨论,所以选出来的训练题难度系数无法控制,一遇难度系数偏大,就会使学生深陷苦恼之中而难以自拔。有的教师课堂讲解摒弃“三讲三不讲原则”, 忽略了对高密度、大容量、快循环式复习课堂的追求,一味从头讲到尾,还经常拖堂,这种做法很不利于二轮复习中学生对知识网络的构建,要引起我们的高度关注,并积极想出应对之法。    
    3.对考试分析引导不够。高三年级的考试较之基础年级多了很多,但是很多老师在引导学生分析试卷这个问题上基本上不怎么下功夫,往往只是简单地讲讲试卷、对对答案就了事,而在学生思考自己单科失分的主要题型(是基础题、中档题,还是能力题)、审查单科卷面失分的原因(到底是知识不熟练、审题不仔细、思路不合理,还是运算不过关、表达不规范等)、对比自己单科失分的问题是不是过去一段时间考试时暴露的问题、认真总结考试中积累的技巧和经验等方面的引导却显得尤为不足。
    4.培优补差工作有待提升。一是一年高考三年抓的重心没落实。三年抓,既要全面抓考点的对接与落实,又要抓重心。重心在哪?在尖子生身上。去年到夷陵中学,感觉得他们的培优很有一套,从高一就抓起,组建年级小分队来重点抓。抓的时候既要有目标,又要有手段,还要有阶段性的奖惩措施。二是到了高三,部分教师还舍不得投入。有些老师总感觉课比较多,没有充裕的时间去单独关注这些尖子生和临界生,往往只是在课堂上或是考试后关注一下,加之学校在这方面的奖惩措施又没有到位,致使常态化的育尖计划没能落实,对尖子生、临界生的关注还只是停留在口头上、理念中,没能切实落实到实际行为中,更难以步入一个高水平的平台。
    5.对外交流流于形式。近几年来,我们的交流活动流于形式的多。主要表现有:一是即便是领导签发了有关文件,也根本不派人外出进行交流;二是对领导签发的文件大打折扣,选择性派部分学科或在外派人员数量上打折扣,三是外派人员工作作风不扎实。究其原因,其实很简单,“都不是这么在搞,还搞出花来”,外出交流的老师回来后一句话,就足以打击我们领导外派人员学习交流的积极性。但其实,世界那么大,我们真应该去看看,因为世界永远都不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
    三、备考建议
    1.合理科学调整课时量。二轮复习的一个显著特点,就是学生要自主构建学科知识结构体系。而完善知识结构体系,进行查漏补缺,都需要大量的时间来完成。所以如何依据学情、合理科学调整学科课时设置,是我们高三管理者当下的头等大事。衡水中学这个阶段的课表基本上是白天每科一节课,其余为自习课或体艺阅读课;晚自习为自主质疑课。他们的要求是:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业,把每节自习课都当作考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化、考试高考化、高考平时化”。举衡水的例子,当然不是要大家去照搬别人的做法,主要是想倡导各校在课时上作出调整,以减少老师盲目进行不必要考试的次数,要尽可能实行“双周考”,把更多的时间和空间留给学生。
    2.适度更新课堂备考手段。当我们还在苦苦要求老师们使用电子白板、一体机等多媒体上课时,外面的备考形式已经发生了很大的变化:微课走进了备考课堂!这个翻天覆地的变化,带给老师的是观念的冲击,带给学生的是全新的感受。试想:有了同龄孩子们现场学习的视频借鉴,谁还愿意听您在课堂上一轮二轮的“炒现饭”呢?更何况,很多微课都是一些优秀老师的力作,他们精准的选点、清晰的讲解、巧妙的引导、简洁的点评、系统的小结,都会给学生留下深刻的印象。所以,当我们遇到学科中的难点学生学得吃力、理解不透的时候,我们不烦多下载一些优秀教师的微课,在二轮复习备考的课堂中播放,借他山之石来攻玉,既适度调节了课堂氛围,又有效解决了考点悟不透的问题,效果定会大增。
    3.狠抓“尖子生”“临界生”的督导。关于尖子生和临界生,我们在这里用了“督导”一词,而不是“辅导”。用“督导”,带有督促辅导的意思。一是督各级领导明确各自督导的职责。校长主要管宏观调控,从政策上加大支持的力度;分管校长要加强辅导的检查和辅导的效果评价;年级主任要管辅导老师的安排、辅导的频率问题、辅导的学科协调问题;班主任要管好班级“尖子生”和“临界生”的辅导需求;备课组长要管到辅导的计划问题和辅导的内容精选问题。二是督各位辅导老师齐心协力打造优辅团队,要有“一荣俱荣,一损俱损”的思想,要有“鹰击天风壮,鹏飞海浪春”的干劲。
    4.虚心加强交流与学习。外出交流,不是说把别人的一整套东西拿来照搬就好;外出学习,也不是说每一次都一定会带来很多很有用的策略和方法。但是我们要有一种思想:交流,换一点就行;学习,学一条就好。每次外出,一个学习点派一个人,换一点东西回来,学一点东西回来,次数多了,积累的好策略好办法也就多了,不是很好吗?我们也不要求大家像监利一中一样,要求派一人外出参加活动的时候,大都是派出一个2-3人的合作小团队来参加,因为很多学校师资力量严重不足也是实情,但我们至少不应该缺席这样的交流活动。所以, “走出去,请进来”的备考策略不仅要做,而且要扎实地做好。我们要带着问题走出去,走进课堂、沉进年级组取得真经;还要做好学习交流回来后的汇报工作,用书面材料汇报,绝不搞花架子,绝不走马观花;我们也要有目的的请来一些备考专家,问诊把脉拿药方,这样,我们的备考也就可以做到事半功倍,全县2018年的高考目标也就可以实现了!
    谢谢大家!

文章录入:半堂闲人    责任编辑:半堂闲人 
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